Позакласна робота
- ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС
5.1. Освітня робота з учнями
Мета освітнього процесу : «Створення оптимальних передумов розвитку всебічно освіченої особистості, виховання громадянина-патріота України».
Навчально-методична тема: „Модернізація освітнього процесу за рахунок підвищення професійної компетентності вчителя, поєднання динамічних традиційних та інноваційних форм і методів уроку на основі особистісно орієнтованого навчання і виховання, спрямованих на становлення освіченої, демократично орієнтованої, відповідальної, національно свідомої, моральної і самодостатньої особистості”.
Виховна тема: „Використання передових технологій як умови для виховання людини громадянського суспільства та відповідної йому моральної культури особистості, орієнтованої на найдосконаліші соціокультурні стандарти, загальнолюдські та національні цінності”
Методична проблема педагогів школи: «Забезпечення формування особистості учня на основі розвитку його творчих можливостей і самовдосконалення в умовах особистісно-орієнтованого навчання та виховання».
Тема виховної роботи: „Використання передових технологій як умови для виховання людини громадянського суспільства та відповідної йому моральної культури особистості, орієнтованої на найдосконаліші соціокультурні стандарти, загальнолюдські та національні цінності”
Головна мета: формування морально-духовної життєво компетентної особистості, яка успішно самореалізується в соціумі як громадянин, сім'янин, професіонал. Створення виховного простору соціальних, культурних, життєвих виборів особистості, котра самореалізується у різних виховних середовищах (академічне середовище, клубне, середовище творчих майстерень тощо).
Основні завдання на 2019/2020 навчальний рік:
- Сприяння набуттю дітьми патріотичного досвіду на основі готовності до участі в процесах державотворення, уміння визначати форми та способи своєї участі в життєдіяльності громадянського суспільства, спілкуватися з соціальними інститутами, органами влади, спроможності дотримуватись законів та захищати права людини, готовності взяти на себе відповідальність, здатності розв’язувати конфлікти відповідно до демократичних принципів.
- Формування толерантного ставлення до інших народів, культур і традицій.
- Утвердження гуманістичної моральності як базової основи громадянського суспільства.
- Підвищення соціального статусу виховання у системі освіти закладу, зміцнення й розвиток виховних функцій закладу.
- Забезпечення взаємодії закладу з усіма соціальними інститутами, дотичними до виховання дітей та учнівської молоді, розширення складу суб’єктів виховання, посилення координації їхніх зусиль.
- Посилення ролі сім’ї у вихованні дітей, зміцнення її взаємодії з закладом.
- Розвиток учнівського самоврядування в закладі, використання нових форм реалізації виховного потенціалу дитячого та молодіжного руху.
- Оптимізація змісту і форм виховного процесу.
- Збереження та покращення фізичного, психічного та соціального здоров’я особистості.
- Попередження та локалізація негативних впливів факторів соціального середовища на особистість.
- Формування досвіду гуманістичних відносин наоснові засвоєння та реалізації в повсякденному житті етичних норм і гуманної моралі.
- Психологізація як здатність враховувати у комплексі всі зовнішні й внутрішні впливи на дитину й одночасно творити духовно-творче розвивальне середовище, нейтралізуючи негативні з них та посилюючи позитивні.
- Залучення дітей до розв'язання суспільно значущих і особистісних життєвих проблем, формувати досвід громадянської поведінки.
- Розвиток творчого потенціалу всіх суб'єктів навчально-виховного процесу.
- Життєтворчість як здатність забезпечити дитині можливість облаштувати власне життя, творити колективні та міжособистісні взаємини.
- Педагогічна культура вчителів і вихователів, невід'ємними особливостями якої є людяність, інтелігентність, толерантність, розуміння, здатність до взаємодії.
- Педагогічний захист й підтримка дітей у розв'язанні їхніх життєвих проблем та в індивідуальному саморозвитку, забезпечення їхньої особистісної недоторканності та безпеки.
- Самореалізація людини в особистісній, професійній та соціальній сферах її життєдіяльності.
Тема: «Життя людини – найважливіша цінність»
Завдання періоду:
1. Створити умови для розвитку творчих здібностей учнів.
2. Допомогти кожній дитині знайти своє місце в шкільному колективі.
3. Залучити школярів до активної суспільної діяльності, спрямованої на захист оточуючого середовища.
4. Виховання здорового способу життя, відповідального ставлення до власного здоров’я.
5. Виховання в учнів прагнення до саморозвитку й інтелектуального росту.
6. Виховання любові до рідного краю.
7. Розширення світогляду дітей завдяки вивченню національних традицій.
Другий тематичний період (січень — травень)
Тема: «Горде ім’я – українець!»
Завдання періоду:
1. Створити умови для розвитку творчих здібностей учнів.
2. Допомогти кожній дитині знайти своє місце в шкільному колективі.
3. Залучити школярів до активної суспільної діяльності, спрямованої на захист оточуючого середовища.
4. Виховання здорового способу життя, відповідального ставлення до власного здоров’я.
5. Виховання в учнів прагнення до саморозвитку й інтелектуального росту.
6. Виховання любові до рідного краю.
7. Розширення світогляду дітей завдяки вивченню національних традицій.
3.1.1.Ціннісне ставлення до себе
Виховні досягнення
1.Сформованість основ духовно-морального та фізичного розвитку особистості:
— усвідомлення цінності власного життя і збереження здоров'я (фізичного, психічного, соціального, духовного, культурного) свого і кожної людини;
— адаптація до змін навколишнього середовища, пізнання прекрасного у собі, основ самооцінювання, самоконтролю, саморегуляції, самоповаги, почуття гідності, безпеки власної життєдіяльності;
— знання та навички ведення здорового способу життя (дотримання правил гігієни, рухового режиму).
2. Сформованість життєвих компетенцій:
− мої духовні закони;
— розуміння та реалізація "Я-концепції" особистості;
— імунітет до асоціальних впливів, готовності до виконання різних соціальних ролей;
— уміння орієнтуватися та адаптуватися у складних життєвих ситуаціях, розв'язувати конфлікти наоснові принципів толерантності;
— навички самопізнання, самовизначення, самореалізації, самовдосконалення, самоствердження, самооцінки;
- особиста культура здоров'я;
- "Ні" шкідливим звичкам.
Фізичне виховання. Заходи з охорони життя та здоров’я учнів.
Заходи | Дата проведення | Клас | Відповідальні | Відмітка про виконання |
Єдиний урок з Правил дорожнього руху | 01.09. | 1 – 10 | Жовтоног Л.М. |
|
Проведення виховних годин відповідно до тем, запропонованих у Програмі | 01.09.-22.12. | 1 – 10 | Жовтоног Л.М. |
|
Місячник безпеки дорожнього руху: «Увага! Діти на дорозі». Проведення годин спілкування з попередження дорожньо - транспортного травматизму. Виставка малюнків : «Ми – пішоходи!»спортивні конкурси | 20.08. – 0.09.
| 1 – 10 1-4 | Жовтоног Л.М. |
|
День фізичної культури та спорту | 06.09. | 1 – 10 | Незгода Є.В. |
|
Тиждень протипожежної безпеки ( за окремим планом ) | 15.10.-18.10. | 1 – 10 | Жовтоног Л.М. |
|
Заходи до Дня захисника України | 14.10. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності | 04.11.-08.11.
| 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
Тиждень безпеки дорожнього руху | 11.11-15.11. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
Тиждень «За здоровий спосіб життя».Акція «Молодь проти наркоманії та СНІДу» Конкурс малюнків «Якщо хочеш бути здоровим – будь!»; Конкурс плакатів «Здоров’я людини – найвища цінність» ; Години спілкування «Знати, щоб жити!» Відеолекторій „СНІД - невиліковна хвороба” Години спілкування: «Зупинимо СНІД, поки він не зупинив нас» | 25.11.-29.11.
| 1 – 10 | Жовтоног Л.М. |
|
Всесвітній день боротьби зі СНІДом | 01.12. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
Дні безпеки учнів.Єдиний урок з правил дорожнього руху. Єдиний урок з протипожежної безпеки. | 02.09. 25.10. 27.12. | 1 – 10 | Жовтоног Л.М. |
|
Проведення виховних годин відповідно до тем, запропонованих у Програмі | 13.01.-29.05. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
Єдиний урок з Правил дорожнього руху | 21.03. 29.05. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
Година спілкування «Безпека вдома та на вулиці» (повторення правил безпеки) | 13.01. | 1-10 | Класні керівники |
|
Конкурс знавців правил дорожнього руху. Юні помічники інспекторів дорожнього руху (конкурс класних команд ЮІР) | 21.02 | 6-8 | Жовтоног Л.М. |
|
Конкурс знавців пожежної безпеки. Юні пожежні (конкурс класних команд) | 02.03. | 9-10 | Жовтоног Л.М. |
|
Всесвітній День здоров’я. Веселі старти | 13.04. | 1-8 | Жовтоног Л.М. |
|
Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності | 13.04.-17.04. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
День безпеки дорожнього руху в рамках тижня безпеки дорожнього руху | 11.05-15.05. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
Бесіда з учнями про небезпеку купання у водоймах | 28.05.-29.05. | 1-10 | Класні керівники. |
|
Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей
Виховні досягнення
Сформованість соціально-комунікативних компетенцій:
— єдність моральної свідомості та поведінки;
— вмотивованість до національного та особистісного самовизначення;
— готовність до моральних вчинків та доброчинної діяльності на засадах гуманного ставлення до людей;
— вільний моральний вибір;
— навички соціальної взаємодії та потреби допомагати іншим;
- реалізація якостей суб’єкта громадянського суспільства;
- збереження репродуктивногоздоров’я;
— пріоритети подружнього життя, збереження та примноження сімейних традицій, забезпечення єдності поколінь;
— гендерна культура.
Морально-етичне виховання
№ з/п | Заходи | Дата проведення | Клас | Відповідальні | Відмітка про виконання |
1 | Проведення виховних годин відповідно до тем, запропонованих у Програмі | 01.09.-27.12. | 1 – 10 | Жовтоног Л.М. |
|
2 | Школа лідера «Віра у себе» "Шлях до самореалізації, або Як стати особистістю" | 11.10. 20.12. | 5-10 | Жовтоног Л.М. |
|
3 | Позакласний захід: «Кожен учень хоче знати, де свої таланти показати» до Міжнародного дня музики | 01.10. | 1 - 10 | Жовтоног Л.М. |
|
4 | Виховні години:«Що означає бути вихованим» "Дбай про інших" «Як навчитись стримуватись?» "Твої норми поведінки" | вересень жовтень листопад грудень | 1-4
5-10 | Класні керівники |
|
5. | Міжнародний день громадян похилого віку | 01.10. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
6. | Акція «Дідусева розповідь» | До 06.10. | 1 – 10 | Жовтоног Л.М. |
|
7. | Посвята у першокласники | жовтень | 1 | Жовтоног Л.М. |
|
8 | Європейський день захисту дітей від сексуальної експлуатації та сексуального насильства | 18.11. | 6-8 | Жовтоног Л.М. |
|
9 | Міжнародний день інвалідів | 03.12. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
10 | День вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС | 14.12. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
11 | Проведення виховних годин відповідно до тем, запропонованих у Програмі | 13.01.-29.05. | 1 – 10 | Жовтоног Л.М. |
|
12 | Година спілкування. Подорож в королівство ввічливості ,, Ввічливим і чемним будь , про культуру не забуть” | 08.02. | 1 – 4 | Класні керівники |
|
13 | Святковий концерт, присвячений 8 Березня «Жіночі серця» | 07.03. | 1 - 10 | Жовтоног Л.М. |
|
14 | Година спілкування : «Толерантна особистість» | березень | 9 - 10 | Класні керівники |
|
15 | Свято книги,, Нам без книг ніяк не можна ” (День книги) | 10.04. | 1 - 4 | Атаманчук Л.Г |
|
Ціннісне ставлення до праці
Трудове виховання
Виховні досягнення
1.Сформованість понять та уявлень про важливість праці для людини, родини і держави
2.Сформованість потреби в праці:
– уявлення про значущість усіх видів праці;
– уміння виконувати певні трудові дії, планувати, регулювати й контролювати трудову діяльність;
– навички самообслуговування, ведення домашнього господарства;
– вміння доводити справу до логічного завершення;
– уявлення про сучасний світ професій.
3.Сформованість готовності до професійного самовизначення і продуктивної праці:
– знання основ економіки і ділової етики;
– вміння планувати, регулювати і контролювати навчальну і трудову діяльність;
№ з/п | Заходи | Дата проведення | Клас | Відповідальні | Відмітка про виконання |
1 | Проведення виховних годин відповідно до тем, запропонованих у Програмі | 01.09.-27.12. | 1 – 10 | Жовтоног Л.М. |
|
2 | Участь в акції «Працюємо разом, радіємо разом» (прибирання, впорядкування шкільної території) | 18.09.-10.11. | 5-10 | Жовтоног Л.М. |
|
3 | Трудові десанти “Хай сяє школа рідна чистотою” | 01.09.-27.12. | 1 – 10 | Жовтоног Л.М. |
|
4. | Виставка виробів із природного матеріалу та осінніх квітів «Дарунки пані Осені» | вересень | 1 – 10 | Жовтоног Л.М. |
|
5. | Профорієнтаційна робота із залученням представники училищ, технікумів, вищих навчальних закладів, центром зайнятості | 01.09.-27.12. | 9-10 | Жовтоног Л.М. |
|
6. | Акція “Книжкова лікарня” | 09.12 – 3.12. | 1-10 | Атаманчук Л.Г.. |
|
7 | Профорієнтаційна робота із залученням представники училищ, технікумів, вищих навчальних закладів, центром зайнятості | 13.01.-29.05. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
8. | Екскурсії на підприємства | 13.01.-29.05. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
9. | Психологічні заходи з профорієнтації учнів. Тестування, анкетування | До 29.03. | 9 | Андреєва С.С. |
|
10 | Конкурс презентацій «Моя майбутні професія» | березень | 7-8 | Жовтоног Л.М. |
|
11 | Виставка малюнків «Професія моїх батьків» | березень | 1-4 | Жовтоног Л.М. |
|
– сформованість таких якостей як ініціативність, працездатність, наполегливість тощо.
Ціннісне ставлення до природи
Екологічне виховання
Виховні досягнення
1. Сформованість почуття особистої причетності до збереження природних багатств:
- Відповідальне ставлення до природних ресурсів і багатств;
- Ощадливе використання енергоносіїв;
- Формування екологічної культури;
- Навички безпечної поведінки в природі;
- Потреба в оздоровленні довкілля та участь у природоохоронній діяльності;
- Навички життєдіяльності в умовах екологічної кризи.
2. Усвідомлення себе як невід'ємної частини природи, взаємозалежності людини та природи, взаємозв'язок стану довкілля та здоров'я людей
№ з/п | Заходи | Дата проведення | Клас | Відповідальні | Відмітка про виконання |
1 | Проведення екскурсій до парку, лісу, річки : ,,Зазирни в природу нашого краю” | 28.10-01.11. | 1-10 | Класні керівники |
|
2 | Виставка виробів із природного матеріалу та осінніх квітів «Дарунки пані Осені» | Жовтень | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
3 | Виховний захід з використанням сучасних інформаційних технологій ,,Будьмо друзями природи“ | жовтень | 1-4 | Класні керівники |
|
4 | Конкурс екологічних плакатів: «Збережемо цей неповторний світ!» | листопад | 7-8 | Жовтоног Л.М. |
|
5 | Акція «Допоможи птахам взимку». | До 01.12. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
6 | Конкурс «Замість ялинки – зимовий букет» | 23.12.-27.12. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
7 | Проведення виховних годин відповідно до тем, запропонованих у Програмі | 01.09.-27.12. | 1-10 | Класні керівники |
|
8 | Проведення виховних годин відповідно до тем, запропонованих у Програмі | 13.01.-29.05. | 1-10 | Класні керівники |
|
9 | Краєзнавчий конкурс презентацій «Дива Харкова» | січень | 7-8 | Жовтоног Л.М. |
|
10 | Екологічний ранок «Збережемо природу!» присвячена Дню Землі | 14.04. | 1-4 | Жовтоног Л.М. |
|
11 | Заходи до 34-ї річниці аварії на ЧАЕС.(За окремим планом).Години спілкування «Дзвони Чорнобиля» | 24.04. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
12 | Двомісячник «Зелена весна» | До 27.05. | 1-10 | Класні керівники |
|
Ціннісне ставлення до культури і мистецтва
Виховні досягнення
1. Сформованість потреби у спілкуванні з мистецтвом як основи естетичного виховання і художнього сприйняття дійсності.
2. Розуміння ролі мистецтва як основи морально-духовного розвитку особистості.
3.Сформованість естетичної культури особистості, художньо-естетичних цінностей.
№ з/п | Заходи | Дата проведення | Клас | Відповідальні | Відмітка про виконання |
1 | Проведення виховних годин відповідно до тем, запропонованих у Програмі | 01.09.-27.12. | 1-10 | Класні керівники |
|
2 | Відвідування театрів, музеїв, виставок тощо | 01.09.-27.12. | 1-10 | Класні керівники |
|
3 | Свято Першого дзвоника | 01.09. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
4 | Святковий концерт до Дня працівника освіти | 02.10. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
5 | 9 жовтня - день художника. Виставка дитячих малюнків «Чарівні фарби» | 09.10. | 1 - 7 | Жовтоног Л.М. |
|
6 | Виставка стіннівок «Свято наближається» | До 27.12. | 5-10 | Жовтоног Л.М. |
|
9. | Новорічні свята: «Свято до дня Святого Миколая «Новорічне диво» (новорічний ранок для учнів початкової школи); «Новорічна казка» «Новорічні мрії» (музично-театральна новорічна мініатюра) |
19.12 До 27.12
26.12.-27.12 |
1-10
5-8 9-10 | Жовтоног Л.М |
|
10 | Проведення виховних годин відповідно до тем, запропонованих у Програмі | 13.01.-29.05.2020 | 1-10 | Класні керівники |
|
11 | До міжнародного дня рідної мови (21.02). Виховна година «Земля народжує людину» | 21.02.2020 | 1 – 4 5 - 11 | Класні керівники, вчителі української мови та літератури |
|
12 | Святковий концерт до 8 Березня | 07.03.2020 | 1-10 | Класні керівники |
|
13 | Тиждень національно-патріотичного виховання – «Шевченківський тиждень» | 09.03 – 13.03.2020 | 1-10 | Класні керівники |
|
14 | Виставка творчих робіт «Писанкове мереживо» | 15.04.2020 | 1-10 | Вчитель образотворчого мистецтва |
|
15 | Випуск стіннівок «Пам’ятаємо! Перемагаємо!» до Дня пам’яті та примирення. Дня Перемоги. | 07.05-08.05.2020 | 5-11 | Класні керівники |
|
16 | Святковий концерт до Дня пам’яті та примирення. Дня Перемоги. «Маки пам’яті» | 08.05.2020 | 1-11 | Класні керівники |
|
17 | Виставка малюнків до Дня Матері «Матусині очі» | 11.05.2020 | 1-4 | Жовтоног Л.М.педагог-організатор.. |
|
18 | Відвідування театрів, музеїв, виставок тощо | 13.01.-29.05.2020 | 1-11 | Класні керівники |
|
19. | Свято Останнього дзвоника | 29.05.2020 | 1-11 | Класні керівники |
|
20 | Випускний вечір | червень | 11 | Класні керівники |
|
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
Виховні досягнення
1.Сформованість основних понять про народ, націю, суспільство, державу.
2.Усвідомлення єдності власної долі з долею Батьківщини
3.Національна самосвідомість:
— сформованість основних понять про народ, націю, суспільство, державу;
— знання Конституції України, виконання норм закону;
— знання Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді;
— ідентифікація з українською нацією, усвідомлення себе громадянином, патріотом і гуманістом, який може і має добросовісно впливати на розбудову громадянського суспільства, правової демократичної держави в Україні, захищати свої права;
— почуття патріотизму, національної свідомості, розвиненої правосвідомості, культури міжетнічних відносин;
— почуття свободи, людської і національної гідності;
— розуміння важливості української мови як основи духовної культури нації;
— знання історії, культури свого народу, його традицій, звичаїв і обрядів;
— готовність до захисту національних інтересів України;
— толерантне ставлення до представників інших народностей, шанобливе ставлення до їх культури, релігій, традицій.
Національно-патріотичне виховання
Заходи | Дата проведення | Клас | Відповідальні | Відмітка про виконання | |
Проведення виховних годин відповідно до тем, запропонованих у Програмі | 01.09.-27.12. | 1-10 | Класні керівники |
| |
Виховні години до Дня визволення Харкова, Дня незалежності України, Дня Державного Прапора України. | 02.09.-03.09. | 1-10 | Класні керівники |
| |
Конкурс дитячого малюнку „Ми за мир на планеті Земля” до Міжнародного Дня миру | 06.09. | 1 – 4 | Жовтоног Л.М. |
| |
Організація походів, екскурсій | 01.09.-27.12. | 1-10 | Класні керівники |
| |
Проведення тематичних екскурсій у Залі бойової слави школи ,,Народ пам’ятає , народ славить ” (22.09- день Партизанської слави ). | 20.09. | 1 - 10 | Жовтоног Л.М. |
| |
Поповнення новими матеріалами Зали бойової слави . Оформлення нових експозицій . Проведення зустрічей з ветеранами | 01.09.-27.12. | 1-10 | Класні керівники |
| |
Заходи до Дня захисника України (14 жовтня) | 11.10. | 1 - 10 | Класні керівники |
| |
День української писемності | 07.11. | 1- 10 | Жовтоног Л.М. |
| |
Заходи до Дня Гідності та Свободи | 21.11. | 1-10 | Класні керівники |
| |
Урок-реквієм «На колінах стою перед вами – сповідаю жалобу свою» до Дня пам’яті жертв голодомору (28.11.) | 29.11. | 8 – 10 | Жовтоног Л.М. |
| |
Виставка літератури, присвяченої подіям 1932 – 1933 років на України; історії м.Харкова; Великій Вітчизняній війні; видатним діячам, героям України | 29.11. | 1-10 | Вчителі україн мови |
| |
Години спілкування , бесіди з тем:,, Символи моєї держави ” , ,,Конституція України – основний закон держави ”, «Кроки до незалежності» | 01.09.-27.12. | 1-10 | Класні керівники |
| |
Уроки мужності, присвячені Дню Збройних Сил України | 06.12. | 1-10 | Класні керівники |
| |
Виставка літератури, присвячена Дню Збройних Сил України | 06.12. | 1 – 4 | Вчителі україн мови |
| |
День вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС | 13.12 | 1-10 | Класні керівники |
| |
Години спілкування «День Соборності України» (22.01) | 22.01. | 1-10 | Класні керівники |
| |
День пам’яті героїв Крут | 24.01. | 1-10 | Класні керівники |
| |
Урок мужності. «Вшанування подвигів учасників Революції гідності й увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні.» | 20.02. | 1-10 | Класні керівники |
| |
Тиждень національно-патріотичного виховання – «Шевченківський тиждень» | 09.03 – 13.03. | 1-10 | Класні керівники |
| |
Виховні години до Дня космонавтики | 10.04. | 1-10 | Класні керівники |
| |
Тиждень національно-патріотичного виховання – «Тиждень пам’яті» | 04.05.-08.05. | 1-10 | Класні керівники |
| |
Випуск стіннівок «Пам’ятаємо! Перемагаємо!» до Дня пам’яті та примирення. Дня Перемоги над нацизмом у Європі у Другій Світовій війні. | 06.05-07.05. | 5-10 | Класні керівники Жовтоног Л.М. |
| |
Святковий концерт до Дня пам’яті та примирення. Дня Перемоги. «Перемога, свята Перемога!» | 07.05. | 1-10 | Класні керівники Жовтоног Л.М. |
| |
Всесвітній День вишиванки | 17.05. | 1-10 | Класні керівники Жовтоног Л.М. |
| |
Урок-реквієм «Вшанування пам’яті жертв геноциду кримсько-татарського народу» | 15.05. | 1-10 | Класні керівники |
| |
Участь у дитячо-юнацькій військово-патріотичній грі «Джура» | До кінця навчального року | 10-10 | Жовтоног Л.М. |
| |
Правове виховання та профілактична робота з учнями
№ з/п | Заходи | Дата проведення | Клас | Відповідальні | Відмітка про виконання |
|
1 | Година спілкування „Про необхідність дотримання внутрішньошкільного розпорядку“ | 03.09.- 04.09. | 1-10 | Класні керівники |
|
|
2 | Просвітницько -профілактичні заходи з питань попередження правопорушень | 1 раз на місяць 01.09.-27.12. | 1-10 | Класні керівники |
|
|
3 | Профілактичні бесіди за участю представників ССД, сектору поліції, Шкільних офіцерів поліції з учнями. Засідання «Круглого столу» | 01.09.-27.12. | 1-10 | Класні керівники |
|
|
4 | Рейд „Урок”.
| 01.09.-27.12. |
| Класні керівники |
|
|
5 | Участь в районних дитячих конкурсах з правової тематики | 01.09.-27.12. | 9 – 10 | Класні керівники Жовтоног Л.М. |
|
|
6 | Години-спілкування. «Європейський день захисту дітей від сексуальної експлуатації та сексуального насильства» | 18.11. | 5-10 | Класні керівники |
|
|
7. | Заходи в рамках Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» | 25.11.-10.12. | 1-10 | Класні керівники |
|
|
8 | Міжнародний день прав людини: години спілкування | 10.12. | 1-10 | Класні керівники |
|
|
9 | Всеукраїнський тиждень права. «На паралельних дорогах прав та обов’язків»: Випуск стіннівок «Правова культура – міцність держави» Години спілкування на правову тематику Брейн – ринг «Правознавець» Конкурс малюнків «Права дітей» | 02.12 – 06.12. | 1-10
| Класні керівники, Жовтоног Л.М.педагог-організатор. |
|
|
10 | Бесіди з попередження правопорушень перед канікулами | 25.10.2019 27.12.2019 | 1-11 | Класні керівники |
|
|
11 | Відвідування музею школи | 03.09.-27.12.2019 | 8-11 | Класні керівники |
|
|
ІІ семестр | ||||||
12 | Проведення виховних годин відповідно до тем, запропонованих у Програмі | 13.01.-29.05.2020 | 1-10 | Класні керівники |
|
|
13 | Місячник правового виховання | 03.02 – 28.02.2020 | 1 - 10 | Класні керівники |
|
|
14 | Міжнародний день Безпечного інтернету | 13.02.2020 | 1-10 | Класні керівники Жовтоног Л.М.
|
|
|
15 | Профілактичні бесіди за участю представників ССД, сектору поліції з учнями | 13.01.-29.05.2020 | 1-10 | Класні керівники |
|
|
16 | Бесіда: «Правоохоронні органи та напрямки їх діяльності» | травень | 7 - 9 | Класні керівники |
|
|
Розвиток учнівського самоврядування. Робота з активом дитячо-юнацької організації
№ з/п | Заходи | Дата проведення | Клас | Відповідальні | Відмітка про виконання |
1 | Проведення виборів лідерів дитячої шкільної організації | 04.09. | 5 - 10 | Жовтоног Л.М. |
|
2 | Робота учнівського самоврядування | 04.09.-29.05.
| 1 - 10 | Жовтоног Л.М. |
|
3 | Ознайомлення з планом роботи лідеріи Учнівського самоврядування. | 05.09. | 5 - 10 | Жовтоног Л.М. |
|
4 | Вибори органів учнівського самоврядування в класних колективах. | 04.09 – 08.09. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
5 | Доброчинна акція “Наша школа рідний дім - ми всі дружні діти в нім” (збір шкільного приладдя та іграшок для учнів з малозабезпечених родин). | До 20.09. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
6 | Участь упроекті «Школа миру» | 01.09.-29.05.
| 1-10 | Класні керівники, Жовтоног Л.М. |
|
7 | Участь у проекті«Шкільний омбудсмен». | 01.05.-29.05. | 9-10 | Жовтоног Л.М. |
|
8 | Конкурс - огляд класних куточків | 01.10 – 04.10. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
9 | Засідання ради учнівського самоврядування | Щосереди
| 5 – 11 | Жовтоног Л.М. |
|
10 | Участь у проведенні виховних заходів, акцій. | 01.09.-29.12. | 1-10 | Класні керівники, Жовтоног Л.М. |
|
11 | Проведення святкового концерту до «Дня працівників освіти» | 04.10. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
12 | Підготовка Новорічних свят для учнів 1-4 класів. | 16.12 – 27.12. | 5 – 10 | Жовтоног Л.М. |
|
13 | Підведення підсумків роботи класних колективів протягом І семестру. Рейтинг класних колективів. | 27.12. | 1 - 10 | Жовтоног Л.М. |
|
14 | Акція «Подаруй книзі друге життя» | 17.01. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
15 | Навчання шкільного активу «Відповідальність чергових по школі» | 01.02. | 6-10 | Жовтоног Л.М. |
|
16 | Засідання «Весняні свята» | 19.02. | 5-10 | Жовтоног Л.М. |
|
17 | Засідання за темою «Підготовка до акції «Ветеран живе поруч» | 26.02. | 5-10 | Жовтоног Л.М. |
|
18 | Випуск стіннівки зі святом Весни. | 05.03. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
19 | Святковий концерт до дня 8Березня. | 06.03. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
20 | Привітання ветеранів Другої світової війни, дітей війни, воїнів АТО. | 08.05. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
21 | Підведення підсумків роботи класних колективів | 24.05. | 1-10 | Жовтоног Л.М. |
|
Організація роботи щодо запобігання правопорушень і злочинів серед учнів
Зміст заходів | Термін проведення | Відповідальні виконавці | Відмітка про виконання |
Опрацьовувати нормативно-правову базу з питань профілактики злочинів серед неповнолітніх | 01.09. –29.05. | Класні керівн Жовтоног Л.М
|
|
Забезпечити взаємодію з правоохоронними органами, службами у справах дітей та медичними установами з метою підвищення рівня ефективності роботи з профілактики правопорушень та негативних проявів серед учнівської молоді | 01.09. –29.05. | Класні керівники Жовтоног Л.М. |
|
Розробити тематику та забезпечити проведення Тижнів, Місячників, Декад правових знань, тематичних уроків права із залученням працівників правоохоронних органів з метою недопущення втягнення неповнолітніх в злочинну або іншу антигромадську діяльність | 01.09. –29.05. | Класні керівники Жовтоног Л.М. |
|
Внести до планів спільних дій з управлінням освіти, районною службою у справах дітей та відділом кримінальної міліції у справах дітей заходів щодо запобігання та профілактики злочинів, пияцтва, наркоманії та тютюнопаління серед неповнолітніх | До 27.12. | Класні керівники Жовтоног Л.М. |
|
Здійснювати аналіз кількості неповнолітніх, які перебувають на профілактичному чи диспансерному обліку в медичних установах району за вживання алкогольних, психотропних та наркотичних речовин | Щоквартально | Класні керівники Жовтоног Л.М. |
|
Організувати роботу в закладі Ради профілактики правопорушень | 01.09. –29.05. | Класні керівники Жовтоног Л.М. |
|
Здійснювати аналіз кількості злочинів та причин їх вчинення учнями та кількості учнів, які перебувають на обліках в службі у справах дітей та відділі поліції | Щоквартально | Класні керівники Жовтоног Л.М. |
|
Забезпечити своєчасне виявлення сімей, які опинилися в складних життєвих обставинах, ведення їх обліку, здійснення систематичної перевірки умов утримання та виховання в них неповнолітніх, надання таким сім'ям адресної допомоги | 01.09.–29.05. | Класні керівники Жовтоног Л.М. |
|
Здійснювати моніторинг стану дотримання прав дітей та належних умов їх утримання | Щоквартально | Класні керівники Жовтоног Л.М. |
|
Розмістити інформацію про роботу телефону довіри для надання психологічної допомоги жертвам насильства в сім’ї | До 30.08.2019 | Класні керівники |
|
Забезпечити участь у семінарах для педагогічних працівників, які організують роботу з питань профілактики злочинності, пияцтва, наркоманії та тютюнопаління серед неповнолітніх | 01.09. –29.05. | Жовтоног Л.М. |
|
Проводити профілактичні заходи, спрямовані на виховання міжнаціональної поваги й нетерпимого ставлення до проявів расизму та ксенофобії | 01.09. –29.05 | Класні керівники |
|
Забезпечити своєчасне виявлення та взяття на облік учнів, сім’ї яких опинилися в складних життєвих обставинах чи які бродяжать, жебракують | 01.09. –29.05 | Жовтоног Л.М. класні керівники |
|
Здійснювати соціально-педагогічний патронаж дітей із сімей, які опинились у складних життєвих обставинах | 01.09. –29.05. | Жовтоног Л.М класні керівники |
|
Розробити рекомендацій для батьків щодо профілактики та запобігання правопорушень, пияцтва, наркоманії та тютюнопаління серед підлітків | 13.01. | Жовтоног Л.М. класні керівники |
|
Брати участь у проведенні спільно з управлінням освіти, районною службою у справах дітей та сектором поліції профілактичних рейдів «Урок» | 01.09. –29.05. | Класні керівники |
|
Організувати інформаційно-пропагандистські та тематичні акції, конкурси, виховні заходи з питань профілактики правопорушень серед школярів, запобігання вживанню неповнолітніми спиртних напоїв, наркотичних та психотропних речовин | 01.09.–29.05. | Класні керівники |
|
Проводити індивідуальні психолого-педагогічні консультацій для дітей, які вживають алкогольні напої чи психотропні речовини, схильні до скоєння правопорушень | 01.09. –29.05. | Класні керівники |
|
Залучати дітей девіантної поведінки, дітей, які вживають алкогольні, наркотичні чи психотропні речовини, до участі у виховних заходах різних рівнів | 01.09. –24.05. | Класні керівники |
|
Охопити дітей, які скоїли злочини чи правопорушення, вживають алкогольні напої чи наркотичні, психотропні речовини, та дітей, сім’ї яких опинились у складних життєвих обставинах, гуртковою роботою та позашкільною освітою | Щорічно До 11.09. | Жовтоног Л.М. класні керівники |
|
Охопити дітей, які вживають алкогольні напої чи психотропні речовини, та дітей, сім’ї яких опинились у складних життєвих обставинах, відпочинком у таборах з денним перебуванням, що функціонуватимуть на базі навчального закладу | До 29.05.
| Жовтоног Л.М. класні керівники |
|
Забезпечити висвітлення на сайті навчального закладу заходів для дітей та батьків з питань пропаганди здоровогоспособу життя, правової освіти, запобігання негативним проявам серед неповнолітніх | 01.09. –29.05. | Жовтоног Л.М. Класні керівники |
|
Забезпечити висвітлення на сайті навчального закладу інформації про негативні наслідки впливу алкоголю та наркотиків на дитячий організм | 01.09.–29.05. | Жовтоног Л.М. Класні керівники |
|
Залучати органи учнівського самоврядування до підготовки та проведення лекцій, конференцій, семінарів, «круглих столів» з питань протидії злочинним проявам, злочинам, що пов’язані із торгівлею людьми, та злочинам проти суспільної моралі | 01.09.–29.05. | Класні керівники |
|
Використовувати в роботі відеофільми, фотоматеріали для підвищення ефективності профілактичної роботи у сфері протидії злочинності та негативним проявам в учнівському середовищі | 01.09. –29.05 | Жовтоног Л.М. Класні керівники |
|
Організувати відвідування дітьми, особливо тими, які знаходяться на профілактичних обліках територіальних органів внутрішніх справ,музеїв та художніх виставок, що ознайомлюють з історичною спадщиною України | 01.09. –29.05. | Жовтоног Л.М. Класні керівники |
|
Оновити куточок правового виховання з висвітлення проблем держави і права, з роз'ясненням чинного законодавства та практики його застосування | До 30.08. | Класні керівники |
|
Залучати учнів до участі у шкільних та районних етапів олімпіад з правознавства, заохочувати учнів, які є активними учасниками ІІІ та IV етапів Всеукраїнської олімпіади, конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН. | 01.09. –29.05. | Класні керівники |
|
Організувати роботу „Правових лекторіїв" для учнів, „ Лекторіїв для батьків", проводити зустрічі представників правоохоронних органів з батьківською громадськістю. | До 01.09. | Класні керівники |
|
Продовжити роботу тематичних заходів «Юний правознавець», «Захисти себе від ВІЛ» | 01.09. –29.05. | Жовтоног Л.М. Класні керівники |
|
5.2. Організація спільної діяльності сім'ї та школи. Родинне виховання
№ з/п | Зміст | Дата проведення | Відповідальні | Відмітка про виконання |
1 | Зустріч класних керівників з батьками. Обговорення питань готовності школярів до нового навчального року. | До 30.08. | Класні керівники |
|
2 | Свято Першого дзвоника | 01.09. | Жовтоног Л.М. Класні керівники |
|
3 | Обрання батьківських комітетів в класах, делегування від класів представників до ради школи. | До 14.09. | Класні керівники |
|
4 | Обстеження умов проживання дітей пільгового контингенту | До 07.09.
| Жовтоног Л.М. Класні керівники |
|
5 | Проведення батьківських зборів | 2 рази на семестр | Класні керівники |
|
6 | Робота батьківського лекторію з питань навчання, виховання, соціально-правового захисту дітей, ознайомлення із законодавчими документами | Вересень Грудень Березень квітень | Класні керівники |
|
7 | Зустріч батьків із представниками ССД, сектора поліції, Шкільними офіцерами поліції | 01.09. –29.05. | Жовтоног Л.М. Класні керівники |
|
8 | Участь батьків у проведенні Тижня фізкультури та спорту | вересень | Класні керівники |
|
9 | Збори батьків майбутніх першокласників | листопад | Класні керівники |
|
10 | Консультації шкільного практичного психолога для батьків | 01.09. –29.05. | практичний психолог |
|
11 | Робота з соціально незахищеними сім’ями, з сім’ями, які опинилися в скрутних життєвих обставинах | 01.09. –29.05. | Жовтоног Л.М. Класні керівники |
|
12 | Робота шкільного практичного психолога та соціального педагога з сім’ями , що опинилися в скрутних життєвих обставинах | 01.09. –29.05. | Психолог |
|
13 | Новорічний святковий концерт | 23.12-27.12. | Жовтоног Л.М. Класні керівники |
|
14 | Святкові заходи до 8 Березня | 07.03. | Класні керівники |
|
15 | День творчості дітей і батьків. Виставка робіт декоративно-ужиткового мистецтва . | березень | Класні керівники |
|
16 | Організація оздоровлення дітей влітку 2020 року | До 29.05. | Класні керівники |
|
17 | Участь батьків у святкових заходах з нагоди закінчення школи | 29.05. | Жовтоног Л.М. Класні керівники |
|
18 | Загальношкільна батьківська конференція «Підсумки навчального року» | червень | Директор школи |
|
Тематика класних батьківських зборів
Клас | Дата проведення | Тематика батьківських зборів | Відмітка про виконання |
1 | Вересень
| Поради батькам першокласників. Адаптація дитини до школи.Реалізація Концепції національно-патріотичного виховання. Анкетування батьків.Вибори батьківського комітету класу.Запобігання травматизму вшколі та в позаурочний час. Безпека дорожнього руху.Протипожежна безпека.Профілактика булінгу. |
|
Листопад
| Вплив телевізора та комп’ютера на дитину.Профілактика булінгу.Запобігання травматизму вшколі та в позаурочний час. Безпека дорожнього руху.Протипожежна безпека. |
| |
Лютий
| Емоції позитивні та негативні. Запобігання жорстокому поводженню з дітьми.Профілактика булінгу.Запобігання травматизму вшколі та в позаурочний час.Безпека дорожнього руху.Протипожежна безпека. |
| |
Квітень
| Роль гри та іграшки в житті молодшого школяра.Підсумки навчального року та орієнтири розвитку дитини.Профілактика булінгу. Організація літнього відпочинку дітей.Організація навчальних екскурсій.Запобігання дитячому травматизму під час літніх канікул. Безпека дорожнього руху. Протипожежна безпека. |
| |
2 | Вересень
| Вікові особливості дітей молодшого шкільного віку .Реалізація Концепції національно-патріотичного виховання.Анкетування батьків.Профілактика булінгу.Запобігання травматизму вшколі та в позаурочний час.Безпека дорожнього руху |
|
Листопад | Здоров'я дитини, фізичний розвиток молодшого школяра. Особистий приклад батьків у попередженні шкідливих звичок дітей. Профілактика булінгу. Запобігання травматизму вшколі та в позаурочний час.Безпека дорожнього руху. |
| |
Лютий | Права дитини. Дотримання їх у сім'ї.Профілактика булінгу. Запобігання травматизму вшколі та в позаурочний час.Безпека дорожнього руху |
| |
Квітень
| Діти і комп’ютер.Підсумки навчального року та орієнтири розвитку дитини.Організація літнього відпочинку дітей, навчальних екскурсій.Профілактика булінгу. Запобігання дитячому травматизму під час літніх канікул. Безпека дорожнього руху |
| |
4 | Вересень
| Заохочення і покарання дитини в сім’ї.Профілактика булінгу. Реалізація Концепції національно-патріотичного виховання. Запобігання травматизму вшколі та в позаурочний час.Безпека дорожнього руху |
|
Листопад | Роль батьків у профілактиці та запобіганні шкідливих звичок, вживання дітьми наркотиків та куріння Профілактика булінгу. Запобігання травматизму вшколі та в позаурочний час.Безпека дорожнього руху |
| |
Лютий
| Права дитини. Дотримання їх у сім'ї. Правове виховання дітей у сім'ї.Запобігання травматизму вшколі та в позаурочний час. Безпека дорожнього руху |
| |
Квітень | Виховання у дітей інтересу до книги.Закінчення 2019-2020 навчального року.Ознайомлення з нормативною документацією про державну підсумкову атестацію. Знайомство батьків з умовами проведення державної підсумкової атестації. Організація літнього відпочинку дітей, навчальних екскурсій.Профілактика булінгу. Запобігання дитячому травматизму під час літніх канікул. Безпека дорожнього руху |
| |
5 | Вересень
| Особливості навчальної діяльності учнів 5-х класів у зв'язку з переходом від початкової до середньої школи.Реалізація Концепції національно-патріотичного виховання.Анкетування батьків.Профілактика булінгу. Запобігання травматизму вшколі та в позаурочний час. БДР |
|
Листопад
| Організація дозвілля в сім'ї, трудове виховання.Профілактика булінгу. Запобігання травматизму вшколі та в позаурочний час. Безпека дорожнього руху |
| |
Лютий
| Бесіда з батьками на правову тематику: «Закон – захист прав дітей »Профілактика булінгу. Запобігання травматизму вшколі та в позаурочний час.Безпека дорожнього руху |
| |
Квітень
| Конфліктні ситуації, як їх попередити. Мікроклімат та взаємостосунки в сім’їОрганізація літнього відпочинку дітей, навчальних екскурсій.Профілактика булінгу.Запобігання дитячому травматизму під час літніх канікул |
| |
6 | Вересень
| Чому перехідний вік є важким? Як виховувати в учнів підліткового віку інтерес до набуття знань.Реалізація Концепції національно-патріотичного вихованняПрофілактика булінгу.Запобігання травматизму вшколі та в позаурочний час.Безпека дорожнього руху |
|
Листопад 2019 р. | Типові помилки у сімейному вихованні. Як їм запобігти Профілактика булінгу.Запобігання травматизму вшколі та в позаурочний час. Безпека дорожнього руху |
| |
Лютий 2020р. | Правове виховання дітей у сім'ї.Запобігання травматизму вшколі та в позаурочний час.Безпека дорожнього руху |
| |
Квітень 2020 р. | Попередження негативних звичок у дітей. Позитивний вплив батьківського прикладу.Організація літнього відпочинку дітей, навчальних екскурсій.Профілактика булінгуЗапобігання дитячому травматизму під час літніх канікул |
| |
7 | Вересень 2019 р. | Психологічні та фізіологічні особливості хлопців та дівчат у підлітковому віці. Статеве виховання підлітків.Реалізація Концепції національно-патріотичного вихованняАнкетування батьків.Профілактика булінгуЗапобігання травматизму вшколі та в позаурочний час.Безпека дорожнього руху |
|
Листопад 2019 р. | Профілактика шкідливих звичок.Профілактика булінгуЗапобігання травматизму вшколі та в позаурочний час.Безпека дорожнього руху |
| |
Лютий 2020 р. | Проблемні питання виховання дитини середнього шкільного віку. Діти і закон.Профілактика булінгуЗапобігання травматизму вшколі та в позаурочний час.Безпека дорожнього руху |
| |
Квітень 2020 р. | Виховання у дітей любові до рідного краю.Організація літнього відпочинку дітей, навчальних екскурсій.Профілактика булінгу Запобігання дитячому травматизму під час літніх канікул |
| |
8 | Вересень 2019р. | Роль батьків у формуванні всебічно розвинутої особистості, навичок самоосвіти і самовиховання.Реалізація Концепції національно-патріотичного вихованняАнкетування батьків.Профілактика булінгуЗапобігання травматизму вшколі та в позаурочний час. |
|
Листопад 2019 р. | Виховання у школярів культури здоров'я, мотивації до здорового способу життя. Роль батьків у профілактиці та запобіганні шкідливих звичок, вживання дітьми наркотиків, алкоголю та тютюнових виробів.Профілактика булінгуЗапобігання травматизму вшколі та в позаурочний час.Безпека дорожнього руху |
| |
Лютий 2020 р. | Закон – захист прав дітей. Насильство в сім’ї як проблема превентивного виховання.Профілактика булінгуЗапобігання травматизму вшколі та в позаурочний час.Безпека дорожнього руху |
| |
Квітень 2020 р. | Роль сім’ї у виборі майбутньої професії дитини. Організація літнього відпочинку дітей, навчальних екскурсій. Профілактика булінгу Запобігання дитячому травматизму під час літніх канікул |
| |
9 | Вересень 2019 р. | Підліток: проблеми виховання дітей в сім'ї.Реалізація Концепції національно-патріотичного вихованняАнкетування батьків. Профілактика булінгуЗапобігання травматизму вшколі та в позаурочний час.Безпека дорожнього руху |
|
Листопад 2019 р. | Виховання свідомого ставлення до свого здоров'я як найвищої соціальної цінності. Організаціяхарчування в школі, в сім'ї. Профілактика булінгу.Запобігання травматизму вшколі та в позаурочний час.Безпека дорожнього руху |
| |
Лютий 2020 р. | Правова відповідальність батьків і неповнолітніх.Профілактика булінгуЗапобігання травматизму вшколі та в позаурочний час. Безпека дорожнього руху |
| |
Квітень 2020 р. | Деякі поради батькам, якщо дитина зіштовхнулася з насильством. Ознайомлення з нормативноюдокументацією про державну підсумкову атестацію.Знайомство батьків умовами проведення державної підсумкової атестації. Організація літнього відпочинку дітей, навчальних екскурсій.Профілактика булінгуЗапобігання дитячому травматизму під час літніх канікул. Безпека дорожнього руху |
| |
10
| Вересень 2019 р. | Моральний клімат у сім'ї, методика вирішення конфліктних ситуацій у сім'ї.Реалізація Концепції національно-патріотичного вихованняПрофілактика булінгуЗапобігання травматизму та правопорушень вшколі та в позаурочний час |
|
Листопад 2019 р. | Врахування психологічних особливостей, інтересів, здібностей, нахилів підлітків у їх професійномусамовизначенні. Профілактика булінгуЗапобігання травматизму вшколі та в позаурочний час.Безпека дорожнього руху |
| |
Лютий 2020 р. | Типові конфліктні ситуації підлітків з батьками та іншими дорослими. Причини правопорушень серед підлітків.Профілактика булінгуЗапобігання травматизму вшколі та в позаурочний час.Безпека дорожнього руху |
| |
Квітень 2020 р. | Роль батьків у профілактиці негативних звичок у дітей. Організація літнього відпочинку дітей, навчальних екскурсій.Профілактика булінгуЗапобігання дитячому травматизму під час літніх канікул |
|