Методична робота як система цілеспрямованої, теоретичної, практичної, колективної та індивідуальної діяльності педагогів спрямована на підвищення педагогічної мобільності та професійної майстерності вчителів в усіх аспектах дає можливість виділити традиційно притаманні їй основні функції:

діагностичну, яка дає можливість виявити розрив між рівнем компетентності та вимогами до професійної діяльності вчителя на рівні встановлених державних стандартів;

відновлюючу, яка передбачає поповнення та поглиблення знань відповідно до змін у змісті освіти;

коригуючу, яка передбачає внесення змін до науково-методичної інформації з урахуванням нових психолого-педагогічних теорій до потреб кожного вчителя;

компенсаційну, яка сприяє оновленню знань і вмінь педагогів відповідно до потреб життя, формуванню професійної мобільності педагогів;

прогностичну (випереджуючу), яка вимагає визначення знань та вмінь, необхідних педагогам у майбутньому;

моделюючу, яка забезпечує розроблення перспективи та орієнтирів педагогічної діяльності;

Згідно принципів і положень державних документів Закону України «Про освіту», Указу Президента України від 25.06.2013 року №344/2013 «Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року», Проекту розпорядження Кабінету Міністрів України «Про затвердження плану заходів з реалізації національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року», програми розвитку системи освіти Київської області до 2024 року, програми розвитку системи освіти Згурівського району на 2013-2018 роки (рішення сесії райради від 24.12. 2012 року №161-24-VІ, реалізації концепції розвитку української школи та згідно плану становлення Нової української школи, було розпочато роботу над новим проблемним питанням «Формування ціннісних орієнтацій учнів на основі впровадження в навчально – виховний процес ключових компетентностей Нової української школи» (І етап)

Для вирішення цієї проблеми поставлені такі завдання :

діагностика та створення банку даних професійної підготовки педагогів;
наукова підготовка;
оволодіння інноваційними формами та методами навчання;
пізнання вікових та психологічних особливостей учнів;
оволодіння системою моніторингу результативності своєї педагогічної діяльності кожним вчителем та планування подальшої роботи, направленої на підвищення професійної майстерності;
вивчення та застосування нових навчальних планів, програм, підручників, посібників тощо;
забезпечення високого наукового та методичного рівня навчання;
удосконалення форм роботи по запровадженню нетрадиційних форм і методів організації навчання, інноваційних технологій та передового педагогічного досвіду;
заохочування та залучення вчителів до науково-дослідницької та експериментальної роботи;
активізація співробітництва вчителя й учня на уроках, направлених на розвиток самостійної праці школяра;
активізація роботи школи молодого вчителя;
активізація роботи методичних кафедр та творчих груп вчителів з актуальних питань навчально-виховного процесу;
забезпечення методичною радою надання допомоги вчителям з питань реформування школи, зв’язаних з впровадженням 12-бальної системи оцінювання навчальних досягнень учнів, тематичним оцінюванням та впровадження тестування як засобу підвищення ефективності навчання та контролю;
розширення ділових контактів з вищими навчальними закладами міста;
підвищення практичної спрямованості у роботі методичної ради;
активізація роботи учителів з метою розвитку природних здібностей школярів, творчої співпраці вчителя й учня та залучення до роботи в Малій академії наук;
введення в навчальний процес комп’ютерно - орієнтованих технологій;
організація, інформаційно - методичне і нормативно-правове супроводження роботи з метою реалізації нормативно-законодавчих документів та регіональних програм з питань соціального захисту дітей.

З метою удосконалення особистісно орієнтованого спрямування усіх аспектів освітнього процесу, підвищення рівня педагогічної майстерності визначити, як основні, наступні форми методичної роботи:

Колективні форми роботи:

педагогічна рада;
методична рада;
методичні оперативні наради;
методичні об’єднання;
творчі групи (лабораторії) по впровадженню інноваційних технологій;
групи педагогів (методичні студії): «Педагог-майстер», «Педагог-професіонал», «Педагог-початківець», «Нерезультативний педагог»;
семінари-практикуми;
психолого - педагогічні семінари;
педагогічні виставки;

Індивідуальні форми роботи:

методичні консультації;
співбесіди;
наставництво;
робота над методичною проблемою;
атестація вчителів;
курси підвищення кваліфікації;
творчі звіти;
самоосвіта вчителів;
участь у професійних конкурсах;
аналіз уроків.

Для забезпечення безперервності навчання педагогів, опанування ними новітніх педагогічних технологій та вирішення проблеми, поставленої педагогічним колективом школи, організувати роботу в таких напрямках:

4.2. ОРГАНІЗАЦІЯ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ З ПЕДАГОГІЧНИМИ КАДРАМИ Серпень
№ з/п	Зміст	Терміни	Відповідальний	Форма узагальнення	Відмітка про виконання
1	Співбесіда з учителями з метою визначення готовності до роботи в новому навчальному році (знання вимог стандарту освіти, навчальних програм, наявність навчально-методичного забезпечення з предмета)	25.08	Дзядевич Л.В.	Інформація на педраді в серпні
2	Уточнення списків учителів для курсів підвищення кваліфікації	26.08	Дзядевич Л.В.	Інформація
3	Проведення установчої методичної наради вчителів-предметників та вчителів початкових класів: • методика проведення першого уроку; • інструктаж щодо ведення і заповнення класних журналів; • про виконання єдиних вимог до усного і писемного мовлення учнів; • організація календарно-тематичного планування на І семестр	26.08	Дзядевич Л.В.	Протоколи засідань методичних об'єднань
4	Участь в огляді готовності кабінетів до початку нового навчального року	03.08	Педагоги	Інформація
5	Засідання педагогічної ради	25-1.08	Дзядевич Л.В.	Протокол
6	Засідання методичної ради	28.08.	Дзядевич Л.В.	Протокол
7	Засідання методичних об’єднань	31.08.	Керівники ШМО	Протокол
8	Засідання творчих груп (лабораторій) учителів	28.08	Дзядевич Л.В.	Протокол
9	Засідання груп учителів (методичних студій)	28.08.	Дзядевич Л.В.	Протокол
Вересень
1	Контроль нормативності затвердження календарно-тематичного планування учителями	02.09.	Дзядевич Л.В.	Довідка
2	Контроль нормативності заповнення сторінок класних журналів, особових справ, журналів ТБ	02.09.	Дзядевич Л.В.	Довідка
3	Контроль нормативності поурочного планування учителів	02.09.	Дзядевич Л.В.	Довідка
4	Підготовка матеріалів для проведення І (шкільного) етату Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів	Вересень	Педагоги	Інформація
5	Виготовлення вчителями наочності і дидактичного матеріалу	Вересень	Педагоги	Інформація
Жовтень
1	Засідання методичної ради	01.10.	Дзядевич Л.В.	Протокол
2	І (шкільний) етап Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів	жовтень	Педагоги	Довідка
3	Засідання ШМО	02.10	Дзядевич Л.В.	Протокол
4	Засідання педагогічної ради школи	20.10	Дзядевич Л.В.	Протокол
5	Робота груп учителів (методичних студій)	28.10.	Дзядевич Л.В.	Протокол
6	Контроль стану викладання предметів (за окремим планом)	жовтень	Дзядевич Л.В.	Довідка
Листопад
1	ІІ (міський) етап Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів	Листопад	Педагоги	Наказ
2	Підготовка до участі учителів школи у професійному конкурсі «Учитель року»	Листопад	Дзядевич Л.В.	Інформація
3	Атестація педагогічних працівників	Листопад	Дзядевич Л.В.	Інформація
4	Курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників	Листопад	Дзядевич Л.В.	Інформація
5	Обмін досвідом роботи. Взаємовідвідування уроків.	Листопад	Педагоги	Протокол
6	Контроль стану викладання предметів (за окремим планом)	29.12.	Дзядевич Л.В.	Довідка
Грудень
1	Контроль стану викладання предметів (за окремим планом)	29.12.	Дзядевич Л.В.	Довідка
2	Контроль стану виконання навчальних програм	29.12.	Педагоги	Наказ
3	Контроль стану ведення ділової документації вчителя	29.12.	Дзядевич Л.В.	Наказ
4	Аналіз якості навчальних досягнень учнів за І семестр.	29.12.	Дзядевич Л.В.	Наказ
5	Участь учителів школи у міському професійному конкурі «Учитель року»	грудень	Дзядевич Л.В.	Інформація
Січень
1	Участь учителів школи у щорічній виставці-презентації педагогічних ідей та інновацій	10.01.	Педагоги	Інформація
2	Затвердження календарно-тематичного планування на ІІ семестр	До 10.01.	Педагоги	Інформація
3	Засідання методичної ради	09.01.	Дзядевич Л.В.	Протокол
4	Засідання педагогічної ради	27.01.	Дзядевич Л.В.	Протокол
Лютий
1	Засідання педагогічної ради	18.02.	Дзядевич Л.В.	Протокол
2	Засідання ШМО	15.02.	Керівники ШМО	Протокол
3	Фестиваль відкритих уроків	Лютий	Дзядевич Л.В.	Довідка
4	Атестація педагогічних працівників	лютий	Дзядевич Л.В.	Довідка
Березень						Наказ
1	Підведення підсумків атестації педагогічних працівників. Творчі звіти вчителів.	24.03.	Дзядевич Л.В.	Довідка
2	Підготовка матеріалів для ДПА	Березень	Педагоги	Довідка
3	Підвищення кваліфікації педагогічних працівників	Березень	Дзядевич Л.В.	Інформація
4	Взаємовідвідування уроків	березень	Педагоги	Інформація
Квітень
1	Атестація педагогічних працівників комісією ІІ рівня відділу освіти КМР	10.04.	Дзядевич Л.В.	Інформація
2	Підготовка матеріалів ДПА	квітень	Педагоги	Інформація
3	Засідання педагогічної ради	28.04.	Дзядевич Л.В.	Протокол
4	Засідання ШМО	20.04.	Керівники ШМО	Протокол
Травень
1	Складання списків для проходження атестації та курсів підвищення кваліфікації в наступному році	14.05.	Дзядевич Л.В.	Інформація
2	Засідання ШМО	25.05.	Кер ШМО	Протокол
3	Засідання методичної ради	25.05.	Дзядевич Л.В.	Протокол
4	Засідання педагогічної ради	25.05.	Дзядевич Л.В.	Протокол
5	Робота творчих груп «Джерело натхнення»	травень	Педагоги	Протокол
6	Робота груп учителів (методичних студій)	28.05.	Дзядевич Л.В.	Протокол

ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ МЕТОДИЧНОЇ РАДИ

Основні завдання методичної ради школи:

реалізує задачі методичної роботи;
направляє та контролює роботу методичних об’єднань, творчої групи (лабораторії), груп педагогів (методичних студій), школи

молодого вчителя;

коригує роботу щодо підвищення професійної майстерності педагогів школи;
визначає проблематику та розроблює програму науково – теоретичних та методичних заходів, семінарів;
займається розробкою основної методичної проблеми.

У 2019/2020 навчальному році роботу методичної ради школи спрямувати на реалізацію наступних завдань:

безперервність освіти педагогічних працівників;
постійний пошук передового педагогічного досвіду та його впровадження;
сформованість установки вчителів на реалізацію провідного дидактичного принципу – доступності навчального матеріалу;
осмислення, аналіз і перебудова власного досвіду, порівняння своєї діяльності з досвідом інших учителів і досягнень педагогічної науки;
обґрунтування вибору навчального матеріалу та методичних форм і прийомів;
ступінь засвоєння вчителями значущості проблеми, над якою працює він особисто, методичне об’єднання, творча група, свого місця в її вирішенні;
координація діяльності методичних об’єднань та інших структурних підрозділів;
розробка основних напрямків методичної роботи;
формування цілей та завдань методичної служби;
забезпечення методичного супроводження навчальних програм, розробка авторських програм та дидактичного матеріалу;
організація інноваційної діяльності, яка направлена на опанування новітніх педагогічних технологій, розробки авторських програм;
організація консультування педагогічних працівників з питань удосконалення педагогічної майстерності, методики проведення різних видів занять;
організація роботи щодо вивчення та узагальнення педагогічного досвіду;
пожвавлення науково-дослідницької роботи педагогічних працівників;
участь в атестації педагогічних працівників;
професійне становлення молодих вчителів;
співробітництво з іншими ЗЗСО, науковцями міста та області;
впровадження комп’ютерних технологій в освітній процес.

Основні напрямки діяльності методичної ради:

аналіз рівня навчальних досягнень учнів з базових дисциплін;
експертиза навчально-методичних посібників та дидактичних матеріалів з навчальних дисциплін;
організація роботи з опанування освітніми технологіями;
обговорення методики проведення окремих видів навчальних занять та зміст дидактичних матеріалів до них;
організація науково-дослідницької роботи учнів;
використання інформаційних технологій;
удосконалення навчально-матеріальної бази школи.

4.4. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ МЕТОДИЧНОГО КАБІНЕТУ

Основні задачі методичного кабінету:

надання методичних консультацій педагогічним працівникам у підвищенні фахового рівня і педагогічної майстерності;
координація змісту, колективних форм і методів роботи та самоосвіти фахової підготовки вчителя;
організація системи заходів, спрямованих на розвиток творчого потенціалу педагогів в умовах упровадження нових державних стандартів початкової та базової і повної загальної середньої освіти;
активізація науково-дослідницької діяльності педагогів;
пропаганда досягнень педагогічної науки та передового педагогічного досвіду.

№ з/п	Зміст роботи	Термін виконання	Відповідальні	Відмітка про виконання
1.	Обговорити і затвердити план роботи методичного кабінету школи на навчальний рік.	до 01.09.	Дзядевич Л.В.
2.	Організувати опрацювання нормативних та директивних документів щодо організації освітнього процесу в закладі освіти.	серпень-вересень	Дзядевич Л.В.
3.	Підготовка наказу по школі про організацію методичної роботи на навчальний рік.	до 01.09.	Дзядевич Л.В.
4.	Надання навчально-методичних консультацій педагогічним працівникам по використанню навчальних програм, підручників, календарному плануванню в навчальному році.	до 15.09.	Дзядевич Л.В.
5.	Проведення індивідуальних бесід з вчителями-предметниками щодо календарно-тематичного планування відповідно інструктивно-методичних рекомендацій в навчальному році.	до 15.09.	Дзядевич Л.В.
6.	Надання індивідуальних методичних консультацій молодими спеціалістами з питань організації початку навчального року.	до 15.09.	Дзядевич Л.В.
7.	Складання і затвердження графіку поточних контрольних, прак-тичних та лабораторних робіт, контрольних робіт з тематичного оцінювання: на І семестр навчального року; на ІІ семестр навчального року.	вересень січень	Дзядевич Л.В.
8.	Підготовка вчителів до чергової атестації. Надання методичної допомоги вчителям, які атестуються	вересень, квітень, упродовж року	Дзядевич Л.В.
9.	Надання сприятливих умов вчителям, які бажають підвищити свій професійний рівень на курсах підвищення кваліфікації при КВНЗ «Академія неперервної освіти»	упродовж року	Дзядевич Л.В.
10.	Ознайомлення педпрацівників з новинками науково-методичної літератури, періодичною пресою для працівників освіти.	упродовж року	Дзядевич Л.В.
11.	Організація системи консультацій з питань педагогіки, фахової підготовки, методики викладання предметів для молодих та малодосвідчених педагогів в школі.	упродовж року	Дзядевич Л.В.
12.	Проведення виставки навчальної літератури та забезпечення педагогічних працівників інформацією.	1 раз на місяць, упродовж року	Дзядевич Л.В.
13.	Поновити картотеку педагогічних працівників школи.	до 10.09.	Дзядевич Л.В.
14.	Поновлювати банк передового педагогічного досвіду педагогічних працівників школи.	упродовж року	Дзядевич Л.В.
15.	Організувати роботу творчої групи (лабораторії) учителів по впровадженню інноваційних педагогічних технологій та груп педагогів (методичних студій).	упродовж року	Дзядевич Л.В.
16.	Провести коригування структури роботи педагогічного колективу за єдиною методичною темою на навчальний рік.	вересень	Дзядевич Л.В.
17.	Надання індивідуальних консультацій педагогічним працівникам щодо вибору тем самоосвіти та методичної роботи.	вересень	Дзядевич Л.В.
20.	Виявлення здібних та обдарованих дітей. Поновлення банку обдарованих та здібних дітей.	вересень	Дзядевич Л.В.
21.	Організувати роботу обдарованих учнів в Київському територіальному відділенні Малої академії наук України.	упродовж року	Дзядевич Л.В.
22.	Організувати участь учнів у Всеукраїнських інтелектуальних турнірах та конкурсах.	упродовж року	Дзядевич Л.В.
26.	Організувати підготовку та проведення І (шкільного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів.	вересень - жовтень	Дзядевич Л.В.
27.	Організувати підготовку та участь команди учнів школи до участі у ІІ (міському) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів.	листопад - грудень	Дзядевич Л.В.
28.	Організація взаємовідвідування уроків вчителів з метою визначення стану викладання базових дисциплін і надання методичної допомоги.	упродовж року	Дзядевич Л.В.
29.	З метою посилення методичної роботи вчителів-предметників підвести підсумки семестрового оцінювання учнів та оформити моніторинг навчальних досягнень учнів.	січень, травень	Дзядевич Л.В.
30.	Організація проведення предметних тижнів методичних об’єднань вчителів.	за графіком	Дзядевич Л.В.
31.	Організація і підготовка міських засідань методичних студій. Надання методичної допомоги вчителям, які готуватимуть відкриті уроки та позакласні заходи.	за планом упродовж року	Дзядевич Л.В.
32.	Створення сприятливих умов для відвідування вчителями школи міських семінарських засідань.	упродовж року	Дзядевич Л.В.
33.	Взяти участь в організації міських методичних виставок, педагогічних фестивалів.	січень - квітень	Дзядевич Л.В.
34.	Впроваджувати в практику вчителів прогресивний педагогічний досвід вчителів міста. Оформити картотеку передового досвіду вчителів школи та міста.	упродовж року	Дзядевич Л.В.
35.	Надання індивідуальних консультацій вчителям–предметникам щодо проведення психолого-педагогічної адаптації учнів 5-х класів до навчання в основній школі, учнів 10 класу до навчання у школі ІІІ ступеню	упродовж року	Дзядевич Л.В.
36	Надання індивідуальних консультацій вчителям початкових класів щодо психолого-педагогічної адаптації учнів 1 та 2 класів до навчання в Новій українській школі.	упродовж року	Дзядевич Л.В.
37	Надання індивідуальних консультацій вчителям, що реалізовують інклюзивне навчання.	упродовж року	Дзядевич Л.В.

ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ МЕТОДИЧНИХ ОБ’ЄДНАНЬ

За змістом робота методичного об’єднання вчителів спрямована на поглиблення знань учителів з питань методики, педагогіки, психології, розвитку прогностично-аналітичних умінь. Протягом навчального року з вчителями проводиться різнорівнева методична робота, яка поєднує в собі колективні та індивідуальні форми.

В роботі методичного об’єднання приділяється велика увага:

вивчення та обговорення директивних та нормативних документів в галузі освіти;
планування роботи на навчальний рік;
бговорення навчальних програм;
заходи щодо посилення позитивної мотивації навчання учнів, підвищення якості знань та рівня навчальних досягнень учнів з навчальних базових дисциплін;
методична допомога молодим вчителям;
підвищення фахового рівня вчителів з урахуванням особистісних можливостей кожного вчителя;
використання форм продуктивного навчання, збільшення обсягів самостійних, творчих завдань;
надання методичної та науково-інформаційної допомоги секціям наукового товариства учнів;
індивідуальна робота з обдарованими та здібними дітьми з метою підготовки їх до предметних олімпіад, інтелектуальних конкурсів, захисту науково-дослідницької роботи в Малої академії наук;
обговорення та підведення підсумків методичної роботи методичного об’єднання за І семестр, ІІ семестр, за навчальний рік;
затвердження змісту контрольних робіт, олімпіадних та конкурсних завдань;
аналіз контрольних робіт, зрізів знань, підсумків олімпіад та тематичного оцінювання;
стан позакласної роботи з предмету;
огляд новинок методичної літератури;
підсумки атестації вчителів;
організація повторення вивченого матеріалу в кінці навчального року, перевірка виконання навчальних програм;
творчий звіт молодих учителів, вчителів, які мають педагогічні звання, вчителів-наставників;
збагачення науково-методичного забезпечення за рахунок творчих внесків учителів школи, розширення видавницької діяльності.

№ з/п	Захід	Термін	Відповідальний	Відмітка про виконання
1.	Організувати роботу методичних об’єднань вчителів-предметників:- вчителів початкової школи ;- вчителів гуманітарно-естетичного циклу;-вчителів природничо-математичного циклу;	вересень	Дзядевич Л.В.
2.	Визначити науково-методичну проблему роботи кожного методичного об’єднання в межах проблеми закладу.	вересень	Керівники м/ о
3.	Продовжити вивчення та обговорення директивних та нормативних документів Міністерства освіти і науки України, Департаменту науки і освіти Київської обласної державної адміністрації, відділу освіти Згурівської районної ради	протягом року	Керівники м/ о
4.	Продовжити роботу методичних об’єднань щодо забезпечення належних умов впровадження «Концепції Нової української школи» та “Концепції профільного навчання в старшій школі”.	протягом року	керівники м/ о
5.	Продовжити вивчення та обговорення постанов Кабінету Міністрів України про затвердження Державного стандарту початкової, базової і повної загальної середньої освіти Типових освітніх програм І,ІІ,ІІІ ступенів навчання.	протягом року	керівники м/ о
6.	Опрацювати інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання базових дисциплін, перелік навчальних підручників та посібників, рекомендованих до використання у навчальному році.	до 10.09.	керівники м/ о
7.	Визначити теми самоосвіти та підвищення професійної майстерності вчителів в межах проблеми методичних об’єднань.	вересень	керівники м/о
8.	Поновити карти даних професійної підготовки вчителів методичних об’єднань.	вересень	Керівники м/о
9.	Скласти, погодити та подати на погодження календарно-тематичне планування вчителів-предметників щодо викладання навчальних предметів на навчальний рік.	вересень, січень	керівники м/ о
10.	Проводити засідання методичних об’єднань вчителів, інструктивно-методичні наради (за планами роботи методичних об’єднань).	4 рази на рік	керівники м/о
11.	Брати активну участь у науково-методичних заходах школи, міста, області.	протягом року	Дзядевич Л.В.
12.	Організувати підготовку вчителів – членів методичного об’єднання до чергової атестації. Обговорити заходи надання методичної допомоги вчителям, які атестуються.	до 20.10. протягом року	керівники м/ о
13.	Підготувати навчально-методичну базу кабінетів до нового навчального року. Зробити паспортизацію кабінетів. Постійно поповнювати навчально-методичну базу кабінетів.	до 20.08. протягом року	керівники м/ о
14.	Організувати роботу методичних об’єднань вчителів до участі в міському та обласному Фестивалі «добрих практик», Фестивалі освітніх Інтернет-ресурсів	вересень - березень	Дзядевич Л.В. керівники м/о
15.	Започаткувати випуск шкільного методичного вісника.	квітень	керівники м/о
18.	Організувати взаємовідвідування уроків вчителями методичних об’єднань. Скласти графіки взаємовідвідування уроків на І та ІІ семестри навчального року.	протягом року	керівники м/ о
19.	Організувати вивчення та обговорення сучасних методик, інноваційних технологій, передового досвіду викладання базових предметів.	протягом року	вчителі, керівники м/о
20.	Організувати роботу зі здібними та обдарованими учнями. Поновити банк даних обдарованих дітей.	вересень, протягом року	вчителі, керівники м/о
21.	Організувати участь учнів у Всеукраїнських та Міжнародних інтерактивних конкурсах та інтернет-олімпіадах	протягом року	вчителі, керівники м/о
22.	Організувати підготовку учнів для участі в роботі Малої академії наук, турнірах, олімпіадах, конференціях різних рівнів.	вересень, протягом року	вчителі, керівники м/о
23.	Провести І (шкільний) етап Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів	жовтень	вчителі, керівники м/о
24.	Організувати для участі в міському етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів команди учнів 6-10 класів.	листопад - грудень	вчителі, керівники м/о
25.	Провести додаткові заняття та консультації щодо підготовки збірної команди до участі в ІІ (районному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів	жовтень - грудень	вчителі, керівники м/о
28.	Оформити до шкільного методичного кабінету збірники матеріалів з досвіду роботи вчителів методичних об’єднань.	березень - квітень	керівники м/о
29.	З метою ознайомлення з новою методичною літературою та новинками періодичних видань організувати постійне співробітництво із шкільною бібліотекою.	протягом року	керівники м/о
30.	Підвести підсумки виконання навчальних програм в І та ІІ семестрах, за рік. Визначити рейтинг успішності класів школи з вивчення навчальних предметів.	грудень, травень	вчителі, керівники м/о
31.	Організувати роботу методичних об’єднань щодо систематизації навчально-методичного забезпечення викладання базових дисциплін.	протягом року	вчителі, керівники м/о
32.	Підготувати та подати на погодження матеріали з навчальних предметів до державної підсумкової атестації учнів 4-х, 9-х класів.	до 01.05.	вчителі, керівники м/о
33.	Узагальнити науково-теоретичну та методичну роботу методичних об’єднань за навчальний рік. Скласти звіт про організацію роботи методичних об’єднань за навчальний рік.	травень	керівники м/о

Методичне об’єднання учителів початкових класів-2019-2020

№п/п	Тема	Термін	Відповідальний
вересень
1.	Про виконання плану роботи за минулий навчальний рік та обговорення плану роботи методоб’єднання		Керівник МО
2.	Робота над критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи		Заступник директора з НВР
3.	Аналіз нових навчальних програм, підручників для початкової школи		Заступник директора, Керівник МО
4.	Опрацювання методичних рекомендацій щодо організації навчально – виховного процесу в початковій школі на		Керівник МО
5.	Про виконання єдиних вимог щодо ведення класних журналів, журналів ГПД, документів про початок навчального року (щоденників, зошитів, журналів з техніки безпеки, графіків роботи з учнями).		Заступник директора з НВР, Учителі початкових класів
6.	Обговорення плану роботи МО		Заступник директора , керівник МО
жовтень
1.	Контроль за виконанням Правил внутрішнього розпорядку, виконанням режиму в початковій школі		Заступник директора з НВР
2	Ознайомлення з виховною системою школи. Опрацювання Положення про Всеукраїнську військово – спортивну гру «Джура»		Заступник директора з НВР
3	Круглий стіл «Джура» у початковій школі: за і проти». Обговорення участі початкової ланки в шкільному етапі гри «Джура»		Керівник МО
4	Новий український правопис		Керівник МО
5	Портфоліо учителя. Практично.		Павленко В.І.
6	Основні змістові лінії на уроках у початковій школі.		Незгода Л.П.
грудень
1	Формування позитивної мотивації до науково – дослідної діяльності учнів		Павленко В.І.
1.	Адаптація першокласників до шкільного колективу		Заступник директора з НВР
2.	Організація роботи з учителями, які атестуються		Керівник МО
3.	Спільна діяльність учителів і батьків щодо виконання вимог Нової української школи.		Учителі початкових класів
4	Батьківські збори: що робити й чого не слід		Батрак Р. С.
5.	Булінг у школі. Як з цим боротися.		Черненко О.І.
6.	Аналіз виконання вимог щодо ведення та перевірки зошитів для контрольних робіт з математики та української мови. Стан ведення класних журналів		Заступник з НВР
7.	Моніторинг виконання навчальних планів та програм учителями початкових класів у І семестрі		Заступник з НВР
лютий
1.	Бінарні уроки. Теорія та підготовка розробок.		Керівник МО, усі класоводи
3.	Індивідуальний підхід до навчання першокласників		Керівник МО
5.	Тиждень педагогічної майстерності учителів початкових класів. Підготовка до педагогічної ради: Відкрите виховне заняття з використанням міжпредметних зв’язків, основні змістові лінії у дошкільному вихованні		Усі педагоги Незгода Л.П.
квітень
1.	Презентація «Мої педагогічні знахідки»(самоосвіта) (від МО, 10 -15 хв.)	13-17.04	Керівник МО
2.	Про підготовку до державної підсумкової атестації(4 клас)		Заступник директора , керівник МО
3.	Тиждень молодого вчителя: «Чого я навчилась у досвідченого колеги»		Незгода Л.П.
травень
1.	Про результати проведення державної підсумкової атестації за освітній рівень початкової загальної середньої освіти учнів 4 класу.	18.05	Заступник директора , керівник МО
2.	Про результати проведення перевірки рівня сформованості навичок читання учнів школи І ступеня		Заступник директора з НВР
3.	Про виконання вимог щодо ведення та перевірки зошитів для контрольних робіт з математики та української мови. Форми й методи роботи вихователів ГПД		Заступник директора з НВР
4.	Про виконання навчальних планів і програм. Результати навчання учнів		Заступник директора , керівник МО
6.	Аналіз роботи МО в 2019 – 2020 н. р.		Заступник директора , керівник МО

Методичне об’єднання учителів суспільно – гуманітарного циклу 2019-2020 н. р.

№п/п	тема	термін	відповідальний
1.	Про виконання плану роботи за минулий навчальний рік та обговорення плану роботи методоб’єднання		Керівник МО
2.	Робота над критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів		Заступник директора з НВР
3.	Аналіз нових навчальних програм, підручників		Заступник директора з НВР, Керівник МО
4.	Опрацювання методичних рекомендацій щодо організації навчально – виховного процесу у 2019-2020 н. р.		Керівник МО
5.	Про виконання єдиних вимог щодо ведення класних журналів, документів про початок навчального року (щоденників, зошитів, журналів з техніки безпеки, графіків роботи з учнями).		Заступник директора з НВР, Члени МО
6.	Обговорення плану роботи МО на 2019 – 2020 навчальний рік		Заступник директора , керівник МО
7.	Контроль за виконанням Правил внутрішнього розпорядку, виконанням режиму в школі		Заступник директора з НВР
8	Новий правопис		Керівник МО
Жовтень
1. 2 3 4	Основні змістові лінії на уроках суспільно – гуманітарного циклу. Бінарні уроки. Теорія і практика. Підготовка розробок. Підготовка до педради: Роль дослідницького методу в досягненні міжпредметних результатів Формування позитивної мотивації до науково – дослідної діяльності учнів			Керівник МО Усі учителі Дернова Л.А. Дзядевич Л.В.
Грудень
1.	Адаптація п’ятикласників до шкільного колективу			Заступник директора з НВР
2.	Організація роботи з учителями, які атестуються			Керівник МО
3.	Всеукраїнський відкритий урок з правознавства: основні змістові лінії, міжпредметні зв’язки, бінарні уроки			Кривенок Л.М.
4.	Міні-проекти як форма роботи науроці: теорія			Незгода О.М.
5.	Аналіз виконання вимог щодо ведення та перевірки зошитів Стан ведення класних журналів			Заступник з НВР
6.	Моніторинг виконання навчальних планів та програм учителями І семестрі			Заступник з НВР
7.	Про результати роботи МО в І семестрі			Керівник МО
Лютий
2.	Розробка міні-проектівяк форми роботи на уроці			Керівники м/о
3	Майстер – клас «Міні –проект як здійснення міжпредметних зв’язків на уроці»			Керівники МО
Квітень
1.	Презентація «Мої педагогічні знахідки» (самоосвіта)(від МО, 5-10хв.)			Керівник МО, члени МО
2.	Про підготовку до державної підсумкової атестації			Заступник директора , керівник МО
Травень
2.	Про виконання вимог щодо ведення та перевірки зошитів			Заступник директора з НВР
3.	Про виконання навчальних планів і програм. Результати навчання учнів у 2019 – 2020 н. р.			Заступник директора , керівник МО
4.	Аналіз роботи МО в 2019 – 2020 н. р.			Заступник директора з НВР, керівник МО

Методичне об’єднання учителів природничо-математичного циклу 2019-2020 н. р.

№п/п	Тема	Відповідальний
1.	Про виконання плану роботи за минулий навчальний рік та обговорення плану роботи МО на 2019 – 2020 н. р.	Керівник МО
2.	Робота над критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів	Заступник директора з НВР
3.	Аналіз нових навчальних програм, підручників	Заступник директора з НВР,Керівник МО
4.	Опрацювання методичних рекомендацій щодо організації навчально – виховного процесу у2019 – 2020 навчальному році	Керівник МО
5.	Про виконання єдиних вимог щодо ведення класних журналів, документів про початок навчального року (щоденників, зошитів, журналів з техніки безпеки, графіків роботи з учнями).	Заступник директора з НВР, члени МО
6.	Обговорення плану роботи МО на 2019 – 2020 навчальний рік	Заступник директора з НВР, керівник МО
7.	Контроль за виконанням Правил внутрішнього розпорядку, виконанням режиму середній та старшій школі	Заступник директора з НВР
8	Новий правопис української мови	Заступник директора з НВР
1.	Основні змістові лінії на уроках природничо – математичного циклу.	Керівник МО
3	Підготовка до педради: Роль дослідницького методу в досягненні міжпредметних результатів	Незгода Є. В.
4	Формування позитивної мотивації до науково – дослідної діяльності учнів	Сірош В.М.
1	Адаптація п’ятикласників до шкільного колективу	Керівник МО
2.	Організація роботи з учителями, які атестуються	Заступник директора з НВР
3	Відкритий урок з географії Міні-проекти як форма роботи на уроці: теорія і практика	Незгода Є.В.
4	Аналіз виконання вимог щодо ведення та перевірки зошитів Стан ведення класних журналів	Заступник директора з НВР
5	Моніторинг виконання навчальних планів та програм учителями І семестрі	Заступник директора з НВР
6	Відкритий урок з математики з використанням основних змістових ліній, міжпредметних зв’язків, міні - проекту	Самойленко С.В.
1.	Про результати роботи МО в І семестрі	Керівник МО
1	Портфоліо учителя: теорія і практика	Тимченко Т.І., Незгода Є.В., Самойленко С.В.
1.	Круглий стіл «Мої педагогічні знахідки» (самоосвіта) (від МО 5 -10 хв.)	Керівник МО, члени МО
2.	Про підготовку до державної підсумкової атестації	Заступник директора з НВР, керівник МО
1.	Про виконання навчальних планів і програм. Результати навчання учнів у 2019 – 2020 н. р.	Заступник директора з НВР, керівник МО
1.	Аналіз роботи МО в 2019 – 2020 н. р.	Заступник директора з НВР, керівник МО
2.	Вироблення основних напрямків роботи МО на наступний навчальний рік.	Керівник МО, члени МО.

Методичне об’єднання класних керівників 2019-2020 н.

Вересень
№п/п	Тема	Відповідальний
1.	Про результати виховної роботи у 2019-2020навчальному році.	Керівник МО
2.	Визначення основних напрямів виховної роботи на 2019-2020 навчальний рік.	Заступник директора ,керівник МО
3.	Обговорення плану роботи методичного об’єднання класних керівників на 2019-2020 навчальний рік.	Заступник директора ,керівник МО
4.	Розгляд та затвердження планів виховної роботи класних керівників на 2019- 2020 навчальний рік.	Заступник директора з НВР, керівник МО
5.	Нормативно-правове забезпечення виховного процесу	Педагог - організатор
6	Лист міністерства освіти про нац.-патріотичне виховання в 2019-2020 н. р.	Заступник директора з НВР
жовтень
1.	Круглий стіл «Інноваційні форми та методи формування національної свідомості та самосвідомості»:Основа виховної роботи в школі – вивчення Положення про організацію і проведення Всеукраїнської військово – патріотичної гри «Джура»	Заступник директора з НВР
2	Відкрита виховна година	Дернова Л.А.
3	Відкрита виховна година	Самойленко С.В.
	грудень
1.	Круглий стіл«Соціально-економічні тенденції розвитку суспільства і проблеми профілактичної виховної роботи з неповнолітніми»: а) Інноваційні підходи до здійснення превентивного виховання; б) Булінг у школі: теорія і досвід	Педагог – організатор Сірош В.М. Незгода О.М.
2.	Відкрита виховна година	Незгода О.М.
3	Відкрита виховна година	Сірош В.М.
лютий
1.	Круглий стіл: «Виховання в учнів духовності та національної свідомості на патріотичних та родинних традиціях»: Національні та загальнолюдські духовні цінності, шляхи і засоби їх формування; Співдружність школи і сім'ї - настійна вимога сьогодення. Функції класного керівника щодо роботи з батьками Як стати союзниками Батьки-активні учасники освітнього процесу Батьківські збори: що робити й чого не слід	Керівник МО Незгода Є.В. Самойленко С.В. Незгода О.М. Дернова Л.А. Сірош В. М. Кривенок Л.М.
2.	Відкрита виховна година	Незгода Є.В.
3	Відкрита виховна година	Кривенок Л.М.
квітень
1.	Дискусія «Інноваційні технології: пошуки, проблеми, знахідки»	Керівник МО
2.	Методичний фестиваль:Презентація відеороликів або презентацій: «Мій улюблений клас»
травень
1.	Аналіз роботи МО в 2019 – 2020 н. р.	Заступник директора з НВР, керівник МО
2.	Розгляд і узгодження методичних проблем і тем доповідей та методичних розробок на 2020-2021 навчальний рік.	Керівник МО
3.	Розробка проекту плану роботи методичного об’єднання на 2020-2021 навчальний рік.	Заступник директора з НВР, керівник МО

4.6. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З АТЕСТАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

№	Зміст роботи	Термін	Відповідальний	Відмітки про виконання
1	Створення атестаційної комісії	01.09.	Жлобина Л.І.
2	Підготовка та видання наказу “Про проведення атестації педагогічних працівників у поточному році”	19.10.	Жлобина Л.І.
3	Засідання атестаційної комісії з розгляду питань: розподіл функціональних обов’язків між членами атестаційної комісії; планування роботи атестаційної комісії; складання графіку засідання атестаційної комісії.	15.09.	Жлобина Л.І.
4	Оформлення стенду з питань атестації педагогічних працівників	до 01.10.	Жлобина Л.І.
5	Опрацювання законодавчої, правової та нормативної документації з питань атестації педагогічних працівників	до 10.10.	Жлобина Л.І.
6	Прийом заяв від педагогічних працівників на чергову та позачергову атестацію, подання адміністрації (ради навчального закладу).	до 10.10.	Жлобина Л.І.
7	Засідання атестаційної комісії з розгляду питань: уточнення списків педагогічних працівників, що атестуються.	до 12.10.	Жлобина Л.І.
8	Закріплення членів атестаційної комісії за вчителями, які атестуються, для надання консультативної допомоги у підготовці й проведенні атестації.	12.10.	Жлобина Л.І.
9	Складання планів індивідуальної підготовки і проведення атестації педагогів, які атестуються	жовтень	Жлобина Л.І.
10	Відвідування навчально-виховних заходів в ході вивчення системи і досвіду роботи педагогів, що атестуються (згідно з планами індивідуальної підготовки педагогічного працівника до атестації)	Листопад-березень	члени атестаційної комісії
11	Засідання атестаційної комісії (за потребою)	до 10.03	Жлобина Л.І.
12	Провести засідання педагогічної ради з розгляду атестаційних матеріалів.	до 15.03.	Жлобина Л.І.
13	Оцінювання системи і досвіду роботи педагога, що атестується, педагогічним колективом, учнями, батьками	до 17.03.	Жлобина Л.І.
14	Проведення засідань методичних об’єднань з розгляду питань оцінювання діяльності педагогів, як тестуються, на підставі вивчення системи і досвіду їх роботи	до 17.03.	члени атест. Комісії
15	Оформлення атестаційних листів	до 17.03.	Жлобина Л.І.
16	Засідання атестаційної комісії з розгляду питань прийняття рішень щодо відповідності (присвоєння) кваліфікаційних категорій. Присвоєння (підтвердження) педагогічних звань, порушення клопотання перед атестаційними комісіями вищого рівня.	23.03.	Жлобина Л.І.
17	Остаточне оформлення атестаційних листів за підсумками засідання атестаційної комісії	27.03.	Жлобина Л.І.
18	Аналіз підсумків атестації педагогічних кадрів (педагогічна рада)	квітень	Жлобина Л.І.
19	Підготовка звітної та статистичної документації за підсумками атестації поточного навчального року	квітень-травень	Жлобина Л.І.

4.7.ПЛАН РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ І ЗДІБНИМИ УЧНЯМИ

№	Зміст діяльності	Термін	Відповідальні	Відмітка
І. Організація та функціональне забезпечення реалізації системи виявлення та підтримки обдарованих і талановитих дітей
1.	Призначення координатора по роботі з обдарованими учнями в школі	До 02.09.	Жлобина Л.І.
2.	Здійснення моніторингу стану здоров’я обдарованих дітей	Постійно	Дзядевич Л.В.
3.	Створення умов для підвищення майстерності вчителів Інструктивно-методична нарада «Організація роботи з обдарованими дітьми»	Жовтень	Дзядевич Л.В.
ІІ. Організація і зміст навчально- виховного процесу
1.	Розробка завдань до І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів	До 30.09.	Вчителі-предметники, Керівники ШМО
2.	Підготовка до участі учнів школи у І етапі (міському) конкурсу-захисту робіт МАН	12.12.	Дзядевич Л.В.
3.	Введення факультативів, спецкурсів в робочий навчальний план школи	червень	Жлобина Л.І.
4.	Організація роботи очно-заочного клубу для здібних і обдарованих дітей «Інтелектуал»	Протягом року	Дзядевич Л.В.
5.	Робота творчих груп вчителів по розробці методичних матеріалів для роботи з обдарованими дітьми	15.12.	Дзядевич Л.В.
ІІІ. Організація та проведення олімпіад:
1.	Проведення І (шкільного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад	Жовтень	. Дзядевич Л.В.
	Участь учнів школи у ІІ (районному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів	Листопад-грудень	Керівники ШМО
	Участь в інтернет-олімпіадах	Червень-листопад	Дзядевич Л.В.
2.	Участь в І етапі конкурсу захисту науково-дослідницьких робіт МАН	Грудень	Дзядевич Л.В.
3.	Участь в ІІ етапі конкурсу захисту науково-дослідницьких робіт МАН	Січень	Дзядевич Л.В.
ІV.Організація та проведення конкурсів, турнірів
1.	Проведення І етапу конкурсу «Вірю в майбутнє твоє, Україно!»	Лютий	Дзядевич Л.В.
	Всеукраїнський математичний конкурс «Колосок»	Листопад	Учитель біології
	Всеукраїнський математичний конкурс «Кенгуру»	Квітень	Учителі математики
	Всеукраїнський інтерактивний конкурс з англійської мови «Гринвіч»	Грудень	Учителі англійської мов
	Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня»	Квітень	Учитель фізики	.
	Участь у районних та обласних виставках дитячої творчості	Протягом року	Керівники ШМО
	Проведення свят, ігор, змагань	Протягом року	Керівники ШМО
2.	Здійснювати моніторинг результативності роботи з обдарованою молоддю педагогічних працівників, які мають звання «старший вчитель», «вчитель-методист»	Квітень	Дзядевич Л.В.
3.	Поповнення банку даних обдарованих дітей школи	Протягом року	Дзядевич Л.В.

с. Аркадіївка. Аркадіївський навчально-виховний комлекс "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів - дитячий садок"

Методична робота